兲堂帼度

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常說一起居住的新婚夫婦才會見到拍拖前看不到的真性情，我在這個長假期也領略到親子間的「關係底線」。話說我們一家人到外地旅行，朋友已給了我長途旅行應有的心理準備，如孩子會不耐煩地叫嚷，讓你變得非常心煩等。我懷着半信半疑且戰戰兢兢的心情牢記着朋友的說話，果然這次旅程是對父母EQ一個重大考驗。

話說我們一家到澳洲旅行，當地的澳洲朋友熱情地駕車帶我們遊覽不同的景點，由於景點間的距離遠，車程動輒要個多小時，未到半小時小吉已不耐煩地叫讓着。起初吉媽心平氣和地跟小吉談笑，希望分散他的注意力，但小吉竟然說出一些難聽的話，如「去甚麼鬼地方，我不去！」、「點解咁耐㗎！」等等。吉媽尷尬地解釋，朋友好心地駕着我們一家四圍逛，我們應該表示感恩才對。但面對仍然不停抱怨的小吉，在沒辦法之下只有施展獅吼絕技讓小吉閉上口，結果整個車箱都變得異常安靜，直至到達目的地為止。

其實讓孩子參與旅行的準備，孩子的投入度會更高

回港後我一直在想，若下次再有長途親子旅遊，如何可以處理孩子的抱怨，增加旅行的樂趣呢？反覆思量後我總結了幾點供各父母參考：

1. 預先加強孩子之背景知識

孩子年紀太小，根本不太清楚自己曾去過哪裡。若孩子已到５歲，建議父母可以先從繪本、地圖及地球儀等工具入手，預先與孩子認識當地的風土人情及地區資料，做點簡單筆記，讓孩子對目的地有初步認識，待孩子實際到達目的地時可互相對照，增加投入感。又或預先告知每一個旅行景點的車程及時間，好讓孩子有心理準備，以減少孩子因車程太長而抱怨。

2. 安排旅程中的過渡活動

長途車及飛機都會讓父母身心疲勞，孩子亦難以適應時差的變化，結果大家在身心疲累下很容易產生衝突，因此旅行三寶「書本，紙筆及小遊戲」是必備的，它們可讓孩子在旅途中玩過夠，消磨時間。父母可不要抱怨又要帶多些行李，必要時這3寶可以救了你一命呢！當然，若孩子年紀太小，建議先行到一些短途東南亞地區旅行，待孩子習慣後，才再安排長途之旅。

3. 讓孩子參與旅行的準備

其實讓孩子參與旅行的準備，孩子的投入度會更高。例如孩子在旅行前先做些資料搜集，希望到哪些景點；亦可以在旅行途中幫忙檢查行李，準備車資或餐館用膳之找續等等，都可以由孩子幫助處理。孩子感到在旅行中有所貢獻，孩子自然更樂於參與旅行活動，由依賴父母變得更為自主，亦在旅行中培養孩子的自理能力。

讀萬卷書不如行萬里路，親子旅行確實可讓孩子增廣見聞。孩子在情緒不穩時總會容易犯錯，容易忘卻父母的教誨，但正如愛恩斯坦所說：「一個從來沒有犯錯的孩子，就從來沒有試過新的東西，」旅行對每一個家庭成員都是新鮮事，只要父母在旅行前做足準備功夫，親子旅行必會是讓大家一生回味的樂事。

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在回家途中，我一直想着我兩個孩子是否真的不夠好？在講座中我常跟父母說每個孩子都是天使，我們要接納孩子獨特之處。可是在「實際操作」上又會遇到不少的挑戰，學校、家庭都會給我們不同的壓力，如果父母把持不住，便很容易迷失方向，到頭來還是覺得自己的孩子給比下去。最後，自己與孩子都會承受很大的壓力。

想着想着，天色已變昏黃。我拖着BB的小手，親子當經過不同的商鋪時，很多叔叔姨姨都會快樂地向BB打招呼。其實BB的社交能力非常好，在社區內結識了很多不同年齡層的好朋友。BB可能在某些方面都不夠其他小朋友優秀，然而我最大的心願是希望BB樂天快樂的心能一直保存下去。



吉媽在電話裏焦急地跟我說：「你要好好睇住你個仔！」我好奇細問，原來BB在視藝課時畫了一幅畫。畫裡描述着一位同班女同學因不見了東西而痛哭，BB在畫裡更繪畫了自己如何帶了大批人馬，領兵保護佳人。最讓吉媽萬分擔心是，BB竟在畫紙背後畫上了一個大大的紅心，並寫上同學的名字！吉媽猜不透為何一個8歲的小男孩那麼早熟，亦擔心若把這幅作品交給老師後，不單沒有分數，還只有見家長的份兒。吉媽不知如何是好，只能致電給我求救。

回家後，我哭笑不得地看着這幅畫，心裏欣賞孩子的創意，亦欣賞孩子的同理心，會因為同學有困難而挺身而出。及後我跟BB說：「爸爸很欣賞你，你會因為同學有困難而主動幫忙，但把這畫交給老師，可能老師會不太滿意。」吉：「怎會呢？我把整個故事都畫出來了！」我說：「正正就是篇幅所限，不能把你全部的心思都描繪出來。不如你用另一本畫簿畫吧！這才能充實地表達到你對同學的關心，同學才會明白你的真正用意，否則會產生不必要的誤會呢！」BB定神的看着我，若有所思地立即走到書枱拿出簿畫來，開始再繪製他的作品。

現在的孩子變得早熟已是不爭的事，香港親子有時他們會誤會了「關心」、「好感」及「愛慕」等情感，只要父母冷靜地跟孩子傾談，孩子才能從複雜的情感中慢慢走出來。我翻開去年的日記，嚇然發現當年BB也曾繪畫了一幅畫給我，主題是「我最愛的人－爸爸」。這時我才發現：孩子真的長大了！




上星期接BB放學，英文老師煞有介事地把我拉到一旁說：「你有無同佢溫默書？佢連簡單的英文生字都唔識，你應該幫佢拆開來溫…..」我尷尬地望着老師，無奈地拖着孩子的小手聆聽老師的訓話。

回家後我立刻翻開BB的默書簿，原來只有38分！我的心情不禁變得更低落，我想不通為何自己的工作就是教導父母如何協助子女輕鬆地溫習默書，反而自己的孩子取得不合格分數！我氣憤地跟BB說：「你為何不用爸爸教你的方法？」BB細聲地答道：「我有信心自己記得好嘛，一時失手啫！」我按捺着自己的怒火繼續說：「你知爸爸的感受嗎？」吉：「你唔開心嘛，過咗去唔開心都無用啦，下次再努力囉…」原本想痛罵他一番，怎知腦海中突然好像有位天使要我不要再說任何話，不應「情緖勒索」我的孩子，因着自己負面的情緖而迫使孩子順從。我繼續想，這負面的情緖是因為過不去自己的面子，還是擔心孩子的前途？一次成績差真的對孩子有很大的影響嗎？最後我只是簡單交待BB下次再努力溫習，多點時間準備便算了。我總相信孩子的路是要自己走，孩子才會成長的。

翌日上班整理背包時，赫然發現多了包餅乾，BB調皮地眨眨眼對我說：「知你唔開心，請你食的！」，見到孩子這麼貼心，我那苦澀的情緒立刻消失得無影無蹤呢！